1. Коллективное видение, которое позволяет организации идентифицировать будущие возможности, реагировать на них и извлекать из них пользу.
2. Структура, обеспечивающая возможности для обучение и облегчающая его.
3. Поддерживающая культура, которая поощряет сотрудников подвергать со-мнению «статус кво» и задавать вопросы по поводу принятых решений и способов осуществления деятельности.
4. Доверяющее руководство — менеджеры, которые искренне верят, что пере¬дача полномочий по принятию решений и усовершенствование работы в командах приведет к более высоким показателям работы.
5. Мотивированная рабочая сила, которая хочет постоянно приобретать знания.
6. Усиленное обучение — процессы и политика, направленные на поощрение обучения среди всех сотрудников.
Развитие научающейся организации
Одним из подходов к развитию научающейся организации, который отстаивает П. Сендж (Senge, 1990), является концентрация внимания на коллективном ре¬шении проблем внутри организации с использованием командного обучения и «мягкого системного» подхода. При таком подходе рассматриваются все возмож¬ные причины возникновения проблемы с тем, чтобы четче разделить их на те, над которыми можно работать, и те, которые являются неразрешимыми.