Существует много других определений научающейся организации, все они в духе определения П. Сенджа. В работе М. Педлера и др. (Pedleretal, 1991) говорит¬ся, что научающаяся организация, это такая организация, «которая облегчает обу¬чение всем своим членам и непрерывно трансформируется». К. Уик и Л. Леон (Wick and Leon, 1995) считают научающейся организацией такую организацию, которая «непрерывно совершенствуется, за счет того, что может быстро создать новые и улучшить имеющиеся возможности, необходимых для успеха в будущем».
П. Гарвин (Garvin, 1993) определяет научающуюся организацию как организа-цию, «имеющую навыки в области создания, приобретения и передачи знаний, и модифицирующую свое поведения таким образом, чтобы оно отражало новые зна-ния и понимание». Он убежден, что научающиеся организации обеспечивают при-обретение знаний из опыта, разрабатывают непрерывные программы усовершен-ствования, используют систематизированные методы решения проблем, а также быстро и эффективно распространяют знания в пределах организации с помощью формальных программ профессионального обучения, связанных с реализацией.