Социотехническая модель
Исследователи из Тавистокского института дополнили представление об организации как о системе социотехнической моделью. Основной принцип этой модели состоит в том, что любая система организации, технические или рабочие аспекты взаимосвяза¬ны с человеческими или социальными аспектами. Упор сделан на взаимоотношения между техническими процессами преобразования, выполняемыми в организации, с одной стороны, и структурами рабочих групп и управления предприятием, с другой. Этот подход позволяет избежать слишком обобщенных утверждений бихевиористов и не попасть в ловушку рассмотрения организации как машины.
Вероятностная школа
Вероятностную школу составляют такие авторы, как Т. Берне и Сталкер (Bums and Stalker, 1961), Д. Вудворд (Woodward, 1965) и П. Лоуренс и Д. Лорш (Lawrence and Lorsch, 1976). Они анализировали различные организации и пришли к выводу, что их структуры и методы действий являются производными от условий, в которых они существуют. Они не присоединяются к мнению о том, что существует один наилучший способ построения организации или что упрощенное деление организаций на фор¬мальные и неформальные, бюрократические и не бюрократические имеет практиче¬ский смысл. Они противники тех, кто рассматривает организации как борющиеся друг с другом социальные системы (то, что Т. Берне и Сталкер называли «манихейским»1 миром Хоторнских экспериментов), где формальные организации противопоставлены неформальным. Они не согласны с теми, кто навязывает жесткие принципы организа¬ции, независимо от технологии или условий окружающей среды.